Wir freuen uns, Ihnen unseren neuen Imagefilm für die Innsbrucker Mittelschulen vorzustellen! In diesem Film zeigen wir die Vielfalt, das Engagement und die hervorragende Bildungsqualität, die unsere Schulen auszeichnen. Der Film bietet einen Einblick in das Schulleben, die innovativen Lernmethoden und die engagierten Lehrkräfte, die unseren Schülerinnen und Schülern eine rundum hochwertige Ausbildung bieten.

Schauen Sie sich den Film an und entdecken Sie, was die Innsbrucker Mittelschulen zu einem einzigartigen Ort des Lernens und Wachsens macht!

Hier geht’s zum Imagefilm:

Wir freuten uns alle auf die Naturerlebnistage. Wir gingen mit unseren zwei KVs Hannah Graf und Phillip Brugger. Wir trafen uns vor der Schule und fuhren mit der Straßenbahn zum Hauptbahnhof. Als wir dort waren, fuhren wir mit dem Bus weiter. Aber es war im Bus sehr eng, weil noch eine weitere Klasse und eine Wandergruppe da waren. Endlich kamen wir in unserer Unterkunft, dem Jugend- und Seminarhaus Obernberg, an und stellten unsere Sachen ab. Wir machten dann noch eine kleine Wanderung in den Wald. Im Wald liefen wir eine Runde barfuß und spielten noch weitere Spiele. Was uns am meisten gefiel, war das Spiel „1, 2, 3 – alle frei!“. Das spielten wir am häufigsten. Dann wanderten wir wieder zurück. Als wir am Hotel ankamen, holten wir unsere Bettwäsche und lernten unser Zimmer kennen. Am Abend aßen wir Spaghetti mit Gemüsesuppe. Als Nachspeise hatten wir ein Kompott. Nach dem Abendessen veranstalteten wir einen Spieleabend, und jeder spielte, was er oder sie wollte. Wir gingen um 22:00 Uhr schlafen.

Am Morgen wachten wir um 7:00 Uhr auf, und um 8:00 Uhr gingen wir frühstücken. Zum Frühstück gab es ein Buffet, und es schmeckte sehr gut. Danach unternahmen wir eine weitere Wanderung, und sie dauerte sehr lange. Wir wanderten lange bergauf, und zur Belohnung sahen wir einen wunderschönen See. Jeder setzte sich irgendwo hin und aß sein Lunchpaket. Wir blieben noch ein bisschen und gingen um den See. Dann gingen wir wieder zum Hotel zurück. Wir duschten und bereiteten uns auf das Abendessen vor. Um 18:00 Uhr bekamen wir unser Abendessen. Die Vorspeise war ein Salat und Backerbsensuppe. Danach aßen wir eine leckere Pizza, und als Nachspeise gab es Jolly-Eis. Damit wir den Abend gut zusammen mit der Klasse verbringen konnten, machten wir wieder einen Spieleabend. Dann putzten wir uns vor dem Schlafengehen die Zähne und gingen ins Bett. Natürlich konnten wir nicht so schnell einschlafen, aber wir waren vom langen Tag sehr müde.

Am nächsten Morgen wachten wir auf und räumten unser Zimmer auf. Wir brachten die Bettwäsche in den Keller zur Waschmaschine. Wir verabschiedeten uns, gingen zur Bushaltestelle und fuhren zum Hauptbahnhof. Mit dem Zug fuhren wir wieder nach Innsbruck und nahmen die Straßenbahn zur Schule. Dort legten wir unsere Sachen in der Garderobe ab und gingen Eis essen. Zum Glück bekamen wir es gratis, denn Herr Brugger kaufte es uns. Wir durften sogar zwei Kugeln Eis nehmen. Die Naturerlebnistage waren für uns toll, und sie machten uns sehr viel Spaß.

Tschau Kakao!

Mira, Fatma, Ceyda, Yomna, Sofiya

 

Unsere Deutschförderklasse hatte in diesem Schuljahr nicht nur im Klassenzimmer viel zu tun – auch draußen gab es einiges zu entdecken! Mit unseren 11 Schülerinnen und Schülern haben wir gemeinsam viele schöne Ausflüge unternommen, bei denen nicht nur Deutsch gelernt, sondern auch viel gestaunt und gelacht wurde.

Ein echtes Highlight war unser Besuch im Schloss Ambras. Die alten Rüstungen und die prunkvollen Räume haben alle sehr beeindruckt – besonders spannend war es, sich vorzustellen, wie die Menschen dort früher gelebt haben. Auch im Volkskunstmuseum gab es viel Interessantes zu sehen: alte Möbel, Trachten, Masken und vieles mehr. Dabei konnten wir gut sehen, wie unterschiedlich das Leben früher war – und wie viel sich verändert hat.

Im Mai stand dann unser Ausflug in den Alpenzoo auf dem Programm. Dort konnten wir viele Tiere aus der Alpenregion beobachten und kennenlernen. Das Wetter hat mitgespielt, die Stimmung war super, und ganz nebenbei wurde natürlich wieder viel Deutsch gesprochen.

 

Ausschnitte aus den Reportagen der Schüler:innen über das Pflanzprojekt der Klassen 3e und 3a

 

Am 15. Mai waren wir mit unserer Klasse im neuen Park im O-Dorf. Zusammen mit der Musikmittelschule haben wir geholfen, neue Pflanzen einzusetzen. Der Park ist schon sehr schön, aber an ein paar Stellen wurden noch Blumen und Sträucher ergänzt. Bevor wir losgelegt haben, hat uns ein Gartenarchitekt erklärt, was alles neu gemacht wurde. Er hat gesagt: „Hier im Park gibt es jetzt neue Spiele, mehr Sitzplätze, WLAN, Wasserspender und viele neue Pflanzen.“. Dann haben wir angefangen zu arbeiten. Wir haben Löcher gegraben und die Pflanzen eingesetzt. Die Musikmittelschule hat mitgeholfen. Ein Mädchen sagte: „Ich finde es toll, dass wir beim Park mithelfen können. Jetzt ist es noch schöner hier.“. Am Ende waren wir alle etwas schmutzig, aber auch stolz. Der neue Park im  O-Dorf ist jetzt noch bunter und ein schöner Ort zum Spielen und Treffen.
(Zana, 3e) 

Bevor wir angefangen haben zu pflanzen, haben wir ein Video angeschaut, das vor 3 Jahren aufgenommen worden ist. Vieles von dem, was sich die Kinder damals gewünscht haben, ist jetzt bebaut worden. Das hat uns sehr gefreut. Wir durften uns auch eine gesunde Jause nehmen. 

Wir haben sehr viele positive Sachen von den Kindern gehört. Sümeyra, eine Schülerin der 3e, sagte: „Es war sehr spannend und ein besonderes Gefühl für mich. Das war das erste Mal, dass ich eine Pflanze einpflanze, mit einer Organisation, es hat mir Spaß gemacht. Ich war schon vor drei Jahren dabei, als alles begonnen hat.“  (Zavin, 3e) 

Als die 3e beim Einpflanzen war, kam plötzlich der Bürgermeister. Hagar aus der 3e war sehr begeistert und sie machten zusammen ein Foto. Der Bürgermeister und die Stadträtin pflanzten mit. Jeder aus der 3e setzte mindestens eine Pflanze ein.
(Lea, 3e) 

Obwohl noch nicht alles fertig ist, war die Begeisterung riesig. Zur Stärkung gab es für alle eine kostenlose Brezel. Anschließend wurden die Kinder in zwei Gruppen eingeteilt: Jetzt ging es ans Pflanzen! Himbeeren zum Beispiel, die wir später selbst ernten und essen können. Zana aus der Klasse 3e war begeistert: „Das war eine super tolle Erfahrung für mich!“ Ein Tag voller neuer Eindrücke, spannender Entdeckungen und ganz viel Freude: So macht Lernen Spaß!
(Yaroslav, 3e) 

 

Am 8. Mai 2025 nahmen zehn Schüler:innen der Klasse 3f am Tiroler Erste-Hilfe-Bewerb erfolgreich teil.
Insgesamt beteiligten sich 30 Gruppen mit rund 1200 Schüler:innen aus ganz Tirol an diesem Wettbewerb, der im Einkaufszentrum Cyta in Völs stattfand.

Im Mittelpunkt standen schnelles Handeln, Präzision und körperliche Ausdauer. Die Teilnehmer:innen mussten Verletzungen und Erkrankungen erkennen, Erste Hilfe leisten und bei Bedarf Wiederbelebungsmaßnahmen durchführen.

Der Bewerb hat den Schüler:innen eindrucksvoll gezeigt, wie wichtig Erste Hilfe für das Zusammenleben mit anderen Menschen ist. 

 

Im April fanden in der Wiesengasse wieder die mit Spannung erwarteten Schülerliga-Turniere statt – ein sportliches Highlight für viele Klassen!

Am 23. April 2025 traten im A-Pool insgesamt 8 Teams gegeneinander an. Bei bestem Wetter und großartiger Stimmung lieferten sich die Mannschaften spannende Duelle. Für musikalische Untermalung sorgte ein engagierter Schüler, der professionell die Stadionanlage bediente und so für ein echtes Turnier-Feeling sorgte.

Nur eine Woche später, am 30. April 2025, war der B-Pool mit 12 Teams an der Reihe. Auch hier wurde mit viel Einsatz und Fairness gespielt. Besonders hervorzuheben ist, dass diesmal nicht nur die Musik wieder von einem Schüler übernommen wurde, sondern auch das Schiedsrichtergespann aus zwei unserer Schüler bestand, die die Spiele souverän und fair leiteten.

Ein herzliches Dankeschön an alle Spielerinnen und Spieler, Helferinnen und Helfer sowie das Publikum für die großartige Unterstützung und das sportliche Miteinander. Wir freuen uns schon auf das nächste Turnier!

 

Noch vor den Osterferien fand von Donnerstag auf Freitag die Lesenacht für die Klasse 1e statt. „Was kann man sich darunter vorstellen?“ fragten sich nicht nur die Schüler:innen.

Mit einem Suchspiel im Erdgeschoss, in dem zwei Mannschaften je einen Text aus Papierschnipsel puzzeln mussten, konnten sich alle aufwärmen. Danach ging es oben mit einem Sitzkreis-Lesespiel weiter, bevor es im Klassenraum ein gemeinsames Abendessen gab.

Zwischenzeitlich wurden wir überrascht vom plötzlichen Besuch eines Gespentes mit Sonnenbrille. Hinter dieser Kostümierung verbarg sich unser Überraschungs-„Stargast“ Frau Wildauer, mit dessen Besuch auch die begleitenden Lehrpersonen nicht gerechnet hatten.

Ab jetzt stand alles unter dem Motto „Detektivbüro“: In sechs Gruppen löste die Klasse in einer spannenden Krimi-Lese-Rallye an verschiedenen Stationen im ganzen 2. Stock  einige Fälle. Die Rätsel fanden sie dabei in Textform, als Audiodatei oder auch grafisch vor. Es musste gesucht, gerätselt, gezeichnet, Sketche gespielt, genau gelesen und analysiert werden. Am Ende stand auch ein kleiner „Escape-Room“, dessen Tür allerdings nicht wirklich verschlossen war.

Die Schüler:innen genossen es sehr, ihre vertraute Schule und ihre Räume einmal überwiegend im Dunkeln und in diesem Kontext zu erleben. Da gab es auch den einen oder anderen Geist, den wir NICHT vorbereitet hatten, aber trotzdem von den Schüler:innen gesehen wurde. Und natürlich darf die Übernachtung nicht fehlen. Vorher ergaben sich allerdings noch selbst organisierte Spielrunden und es wurde auch ein Film angeboten. Zurück zum „Lesen“ kam man dann wieder, als alle -aufgeteilt in zwei Klassenräumen- auf ihrem Schlafplatz lagen und mit einem Gute-Nacht-Märchen weit nach Mitternacht in den vermeintlichen Schlaf begleitet wurden. Dies gelang in so einer aufregenden Nacht einigen aber erst viel später.

Neben der Motivation zum Lesen wurden in dieser Nacht auch die Klassengemeinschaft und das Wohlbefinden an bzw. die Identifikation mit unserer Schule gestärkt. Allen hat es gut gefallen!

 

Am Donnerstag, 10. April 2025, ging’s in die zweite Runde der Flag Liga Total – und wir waren wieder voll am Start! Mit viel Energie, Teamspirit und jeder Menge Biss haben wir gezeigt, dass mit uns definitiv zu rechnen ist.

Wir konnten wertvolle Erfahrungen sammeln und haben unter Beweis gestellt: In der Stadtmeisterschaft wird mit uns zu rechnen sein!

Jetzt heißt’s: Fokus nach vorn – wir sind ready für die nächsten Herausforderungen!

 

Am 9. April 2025 haben wir mit den ersten Klassen eine Stunde lang Sport gemacht. Wir haben mit den Mädchen aus der 1e und der 1f Brennball gespielt. Bei Brennball geht es darum, dass so viele Spieler wie möglich bis zum Ziel kommen. Uns hat es sehr viel Spaß gemacht und wir hoffen auch, dass es den Mädchen genauso viel Spaß gemacht hat wie uns und dass die Kinder uns gemocht haben. Am Anfang waren wir sehr nervös, doch wir haben uns danach wohler gefühlt. Wir bedanken uns auch bei den Lehrerinnen für die Erlaubnis, diese eine Stunde mit den Mädchen verbringen zu dürfen.

Von Özge Aktas und Andrijana Zivanovic

An der Mittelschule O-Dorf wird die Schulküche zunehmend modernisiert, um den Schülerinnen und Schülern nicht nur die Grundlagen der Ernährung und des Kochens zu vermitteln, sondern sie auch mit den neuesten Küchen-Technologien vertraut zu machen. Ein herausragendes Beispiel für diese Entwicklung ist der Einsatz des Thermomix in der Schulküche.

Der Thermomix ist ein multifunktionales Küchengerät, das kochen, mixen, zerkleinern, kneten und sogar dampfen kann. In der Schulküche wird er nun genutzt, um den Lernenden die Vielseitigkeit moderner Küchengeräte näherzubringen. Der Thermomix ermöglicht es den Schülerinnen und Schülern, in kürzerer Zeit komplexe Gerichte zuzubereiten, die normalerweise viele verschiedene Geräte erfordern würden. Dies fördert nicht nur das Verständnis für die Technik, sondern auch die Effizienz und Kreativität in der Küche.

Darüber hinaus wird der Thermomix genutzt, um den Schülern beizubringen, wie sie gesunde und abwechslungsreiche Mahlzeiten schnell und einfach zubereiten können – eine Fähigkeit, die gerade in der heutigen, oft hektischen Zeit von großem Wert ist. Die Integration dieses Geräts in den Lehrplan soll den Schülern nicht nur kulinarische Fähigkeiten vermitteln, sondern sie auch für die Nutzung moderner Technologien im Berufsleben und im Alltag sensibilisieren.

Durch die Einführung des Thermomix in die Schulküche der Mittelschule O-Dorf wird den Lernenden eine wertvolle Erfahrung geboten, die sie auf die aktuellen und zukünftigen Trends in der Lebensmittelproduktion und -zubereitung vorbereitet. Es wird nicht nur das Kochen selbst erlernt, sondern auch das Bewusstsein für Innovation und nachhaltige Praktiken in der Küche geschärft.

 

… so der Titel des Theaterstücks, das wir am 7. April mit den beiden ersten Klassen im Theater Szenario in Hall besuchten. Eine Geschichte über verschiedene Revolutionen, die weltweit stattfanden, komprimiert in eine einzige Theateraufführung und vor allem: eine riesengroße, beeindruckende Show mit herausragenden Darsteller:innen!

Im Rahmen des Kochunterrichts an der Mittelschule O-Dorf haben die Schüler und Schülerinnen in der Ramadan-Zeit verschiedene Gerichte zubereitet, die ideal für die Iftar-Mahlzeit, aber auch als Snack zwischendurch sind und sich gut zum Mitnehmen eignen. Unter Anleitung ihrer Lehrkraft lernten die Jugendlichen, wie man eine Vielfalt an Köstlichkeiten selbst herstellen kann.

Zu den Gerichten, die die Schüler und Schülerinnen gekocht haben, gehörten selbstgemachte Marmelade, die mit den verschiedensten Früchten verfeinert wurde, sowie Müsliriegel, die sowohl gesund als auch praktisch zum Mitnehmen sind. Des Weiteren wurden die beliebten Cini Minis zubereitet, die von den Schülern und Schülerinnen gerne als Snack gegessen wurden.

Ein weiteres Highlight war das Backen von frischem Brot, das perfekt zu einem herzhaften Iftar passt. Auch die Zubereitung von Frühlingsrollen stand auf dem Programm, die sich durch ihre leckere Füllung und teilweise knackigen Biss auszeichnen. Abgerundet wurde das Menü mit der Herstellung von Dubai-Schokolade, einer süßen Leckerei, die den Kindern besonders gut schmeckte.

Dieser Kochunterricht ermöglichte den Schülern nicht nur, ihre Kochfähigkeiten zu verbessern, sondern auch einen tieferen Einblick in die Traditionen und kulinarischen Besonderheiten des Ramadans zu gewinnen. Das gemeinsame Kochen fördert zudem den Teamgeist und das Verständnis für kulturelle Bräuche auf der ganzen Welt

Wenn das Wetter mitspielt, nutzen wir gerne unseren großen Schulhof für die ein oder andere Turnstunde. Kürzlich haben wir mit den Mädchen der 1. Klassen gruppendynamische Spiele durchgeführt. Das stärkt nicht nur den Teamgeist, sondern auch die Lachmuskeln :) 

Märchen lebendig werden lassen - genau das konnten die Schüler:innen am Montag, den 24.3.2025, beim Theater-Workshop des Kulturservices. In kleinen Gruppen inszenierten sie bekannte Märchen auf ihre eigene Weise. 

Mit viel Begeistereung schlüpften die Darsteller:innen in ihre Rollen, entwickelten Szenen und präsentierten am Ende ihre Stücke. 

Danke an Frau Brenner für dieses tolle Erlebnis! 

Gestern, am Donnerstag, den 20. März, starteten unsere drei Mannschaften in die neue Flag-Football-Saison – und das mit einem echten Paukenschlag! Beim Turnier der Flag-Liga Total zeigten unsere Teams, dass sie top vorbereitet sind und sich auf dem Spielfeld absolut wohlfühlen.

Mit insgesamt sechs Siegen gingen unsere Mannschaften vom Platz – eine beeindruckende Bilanz, die für Begeisterung sorgte. Teamgeist, Einsatz und starke Spielzüge führten zu diesem großartigen Erfolg und lassen auf eine vielversprechende Saison hoffen.

Ein gelungener Auftakt, der Lust auf mehr macht! Jetzt heißt es: Dranbleiben, weiter trainieren und den Schwung in die kommenden Spiele mitnehmen. Wir freuen uns auf die nächsten Herausforderungen und sind gespannt, wie unsere Teams die Saison weiter gestalten werden.

Go Team!

Am Donnerstag, den 13., und Freitag, den 14. März, fanden unsere Wintersporttage statt – und ein Teil der vierten Klassen machte sich auf zum Rodeln! Bei “strahlendem” Winterwetter und perfekten Bedingungen genossen die Schüler die rasanten Abfahrten und hatten jede Menge Spaß.

Ob allein oder zu zweit – es wurde gelacht, gejubelt und um die Wette gerodelt. Die Freude war riesig, und für viele war es ein unvergessliches Erlebnis. Ein rundum gelungener Wintersporttag, der noch lange in Erinnerung bleiben wird!

 

Am 13. und 14. März fanden die alljährlichen Wintersporttage unserer Schule statt – und sie waren wieder ein voller Erfolg! Die Schüler:innen durften zwischen Skifahren, Rodeln und einer abenteuerlichen WinterWaldWanderei mit SchneeBallKuglerei wählen.

Trotz widriger Wettervorhersage hat das Wetter zum Glück gehalten und zeitweise ließ sich sogar die Sonne blicken.

Beim Skifahren gab es 2 Gruppen: diejenigen mit wenig bzw. keiner Erfahrung waren im Skigebiet Bergeralm unterwegs und wurden dort zusätzlich zu den Lehrpersonen unserer Schule auch von kompetenten und freundlichen Skilehrer:innen der Skischule Bergeralm betreut. Die erfahrenen Skifahrer:innen verbrachten die beiden Tage am Glungezer. 

Wir hoffen, dass wir den Schüler:innen mit den Wintersporttagen wertvolle und vielseitige Impulse für die Bewegung im Freien gegeben haben und sie viele schöne Erinnerungen mitnehmen konnten. 

Lesen macht Spaß – und als Lerche-Leseschule fördern wir das Lesen ganz besonders. Es ist nicht nur ein fester Bestandteil des Unterrichts, sondern wird bei uns durch vielfältige Projekte und kreative Ideen gezielt unterstützt. Ein schönes Beispiel dafür ist das Leseregal in der Klasse 1f: Dort konnten die Kinder für jedes gelesene Buch einen Buchrücken auf ein Plakat kleben. Vor kurzem war es so weit – das Regal war komplett gefüllt!

Als Anerkennung für ihre tolle Leseleistung erhielten die Schülerinnen und Schüler eine kleine Überraschung von unserem Direktor, Herrn Markart: ein paar bunte Faserstifte und eine süße Belohnung. Die Freude war groß, und die Motivation zum Weiterlesen ist ungebrochen!

Dieses Projekt zeigt einmal mehr, wie wichtig uns die Leseförderung ist – und dass Lesen nicht nur Wissen erweitert, sondern auch richtig Spaß machen kann. Wir freuen uns schon auf das nächste Lese-Projekt!

Wir, die Klasse 1f, hatten letzte Woche gemeinsam mit der 1e unsere Schwimmwoche. 

Um 11:00 Uhr gingen wir ins Hallenbad Olympisches Dorf und dort trainierten uns vier Schwimmlehrer:innen. Nach der Pause, in der wir uns gut gestärkt haben, hatten wir keinen Schwimmunterricht mehr, sondern wir konnten frei schwimmen. Das hat uns besonders gut gefallen! Die Schwimmwoche war sehr anstrengend, aber gleichzeitig hat es auch Spaß gemacht. 

Bevor wir ins Schwimmbad gingen, hatten wir zwei Stunden ein Projekt in unserer Klasse 1f zur Gestaltung unserer Anti-Stress-Ecke. Wenn wir wütend oder traurig sind, können wir in die Anti-Stress-Ecke gehen. Dort gibt es eine Care-Box, Tipps zum Beruhigen, etwas zum Schlagen und viele weitere Sachen zum Runterkommen. Wir können zum Beispiel Bälle kneten oder squishen. Wenn man was schlagen will, schlägt man auf ein Kissen, das auf dem Boden liegt. In der Care-Box gibt es selbst gebastelte Squishies, Pflaster, einen Spiegel, Taschentücher, eine Box mit Komplimenten, usw…

Um die Anti-Stress-Ecke zu gestalten, haben wir uns in Gruppen aufgeteilt. Die einzelnen Gruppen werden jetzt näher vorgestellt: Die Streitschlichter:innen waren Sofiya und Giovanny. Den Streitschlichter:innen gefiel es, dass sie gut zusammenarbeiteten und Konflikte gut lösen konnten. Die Regelwächter waren Levian und Damjan. Sie haben dafür gesorgt, dass die zuvor gemeinsam besprochenen Regeln eingehalten wurden. Sie erzählten, dass es sehr stressig für sie war, aber es schon gut geschafft haben, dass die Klasse leiser ist. Prince war der Zeitmanager. Er hielt die Zeit im Blick und wies die Gruppen darauf hin, wie viel Zeit sie noch zur Verfügung hatten. In der “Anti-Stress-Gruppe” waren Diana, Matra und Fatma. Sie haben verschiedene Squishies gebastelt und eine Box gestaltet, aus der verschiedene Komplimente gezogen werden können. Ihnen gefiel es sehr, dass sie coole Sachen gestalten konnten. In der Gruppe “Ecken-Gestaltung” waren Janda, Esila und Flavia. Sie waren für die optische Gestaltung der Ecke verantwortlich. In der “Care-Box Gruppe” waren Sebastian, Gabriel, Malak und Mira. Der Care-Box-Gruppe gefiel das gemeinsame Arbeiten sehr gut. Sie organisierten verschiedene Sachen wie Taschentücher, Pflaster und Spiegel. Der Spiegel ist dazu da, sich Komplimente zu geben. Also man schaut sich im Spiegel an und sagt sich selbst schöne Sachen. In der Gruppe “Tipps zum Beruhigen” waren Pavle, Jeremiah und Omar. Ihnen hat es viel Spaß gemacht, verschiedene Atemtechniken und Meditationsübungen herauszusuchen und diese auf ein großes Plakat zu schreiben. In der Gruppe “Sachen zum Schlagen” waren Fabian und Benedikt. Sie haben sich darüber informiert, was wir zum Schlagen verwenden könnten, wenn wir wütend sind. 

Das Projekt und auch die Schwimmwoche hat uns sehr viel Spaß gemacht und wir freuen uns schon darauf, die Anti-Stress-Ecke zu verwenden! 

 

Sophia, Matteo, Ceyda, Fabio & Yomna

 

Am Faschingsdienstag verwandelte sich unsere Schule in ein buntes Fest voller Kreativität und Fröhlichkeit! Lehrer und Schüler kamen in fantasievollen Kostümen – die Lehrer sorgten mit ihrem Motto - „Strichmännchen-Look“ für viele Lacher.

In der großen Pause wurde ausgelassen gefeiert: Es gab Faschingskrapfen, Musik und als Highlight eine fröhliche Polonaise, bei der viele mitmachten.

Der ganze Tag war ein voller Erfolg – eine gelungene Abwechslung vom Schulalltag, die gezeigt hat, wie viel Spaß Fasching machen kann. Wir freuen uns schon aufs nächste Jahr!