Class 1e became a real film studio during our Peppa Pig Project. The students worked in small groups and each group chose a Peppa Pig scene to bring to life.

They practised their roles, learned their lines, and worked hard on speaking English clearly and confidently. There was lots of laughter, creativity, and teamwork along the way. After the rehearsals, it was time to film and the students were the stars!

This project was a fun and exciting way to practise English and build confidence in speaking. The students did a fantastic job and were very proud of their videos.
Watch the Peppa Pig scenes below and enjoy!

Vom Herbst bis zu den Weihnachtsferien setzten sich die Schüler:innen der dritten Klassen im Fach Berufsorientierung intensiv mit ihrer zukünftigen Bildungs- und Berufswahl auseinander. Durch verschiedene Exkursionen und Workshops erhielten sie wertvolle und praxisnahe Einblicke in die Arbeitswelt.

Ein Programmpunkt war der Besuch der Visio Berufs- und Ausbildungsmesse, bei der sich die Schüler:innen über zahlreiche Ausbildungswege, Schulen und Berufsbilder informieren konnten. Bei der Österreichischen Nationalbank nahmen sie an einem Workshop zum Umgang mit Geld teil und lernten unter anderem Wissenswertes über Sparen, die Vermeidung von Schulden und den Wert des Geldes.

Ein weiteres Highlight war die Berufs-Safari am WIFI Campus. Hier tauchten die Jugendlichen an sechs Stationen in die Welt der Berufe ein. Bei verschiedenen Aufgaben, Aktionen und Spielen entdeckten sie dabei ihre eigenen Fähigkeiten und Interessen.

Diese Aktivitäten unterstützen die Schüler:innen dabei, ihre Stärken zu erkennen und bereiten sie bestmöglich auf ihre Zukunft vor.

 

Zum Abschluss des Jahres erlebten unsere Schüler:innen im FREI DAY einen ganz besonderen Montagnachmittag. In drei parallel stattfindenden Workshops - Körperwahrnehmung, Rap und Beatbox - konnten sie sich intensiv mit unterschiedlichen Formen von Ausdruck, Rhythmus und Selbstwahrnehmung beschäftigen. Mit großer Offenheit und Neugier tauchten die Kinder in neue Erfahrungen ein, probierten sich aus und wuchsen über sich hinaus.

Den stimmungsvollen Abschluss bildete ein gemeinsames Fest, bei dem Begegnung, Freude und Gemeinschaft im Mittelpunkt standen. 

Ein großes Dankeschön an die Workshopleitenden Daniel Bargehr, Samuel Plieger, Sabrina und Anni für ihre inspirierende Arbeit und an die Kinder für ihre Offenheit, ihren Mut und ihre Begeisterung. Dieser FREI DAY bleibt in Erinnerung!

Im Fach Technik und Design haben die Schülerinnen und Schüler der 1. Klassen ein beeindruckendes Projekt umgesetzt: Aus dem scheinbar einfachen Rohstoff Papier entstanden stabile Brückenkonstruktionen aus Winkelschienen.

Dabei waren nicht nur Kreativität, sondern auch technisches Denken gefragt. Die Kinder lernten, wie wichtig Form, Stabilität und Planung in der Architektur sind – und dass Papier deutlich mehr tragen kann, als man zunächst vermutet.

Mit viel Begeisterung, Teamarbeit und Experimentierfreude entstanden echte kleine architektonische Kunstwerke. Ein Projekt, das gezeigt hat: Technik und Design können überraschen – und richtig Spaß machen.

 

Lese-Freiarbeiten sind ein fester Bestandteil des Deutsch-Unterrichts in unserer - als Lerche-Leseschule zertifizierten - Schule. Sie ermöglichen den Schüler:innen, selbstständig, im eigenen Tempo und mit hoher Motivation zu lernen.

Fast jeden Monat führen unsere Schüler:innen eine Lese-Freiarbeit zu einem aktuellen JÖ- oder TOPIC-Magazin durch. Dabei setzen sie sich intensiv mit altersgerechten Texten auseinander und trainieren gezielt ihre Lesekompetenz.

Ein wichtiger Bestandteil dieser Freiarbeit ist der Lesefitnesspass. Darin tragen die Schülerinnen ein,

• wie viele Wörter sie in einer Minute lesen können und
• wie viele Fehler dabei passieren.

So wird der individuelle Lesefortschritt sichtbar und messbar gemacht.

Für die Bearbeitung der Lese-Freiarbeit haben die Schülerinnen in der Regel eine Woche Zeit. Diese flexible Zeiteinteilung fördert eigenverantwortliches Lernen und hilft dabei, das Lesen stressfrei und nachhaltig zu verbessern.

Durch die regelmäßigen Freiarbeiten stärken unsere Schülerinnen nicht nur ihre Leseflüssigkeit und ihr Textverständnis, sondern auch ihre Selbstständigkeit und ihr Vertrauen in die eigenen Fähigkeiten.

 

Unsere Skiwoche im wunderschönen Zillertal war ein voller Erfolg! Vom 8. bis 12. Dezember hatten die Klassen 2e und 2f eine unvergessliche Zeit mit strahlendem Sonnenschein, extrem gutem Schnee und warmem Wetter.

Die Schüler:innen hatten jede Menge Spaß beim Skifahren und konnten ihr Können in dem tollen Skigebiet Mayrhofen unter perfekten Bedingungen verbessern. Auch abseits der Pisten gab es ein tolles Programm:

Herr Egger begeisterte mit seinem berühmten Werwolf-Spiel, wir spielten spannende Klatschspiele, Brettspiele und genossen gemütliche Kinoabende.

Ein besonderes Highlight war der Abschlussabend: Wir machten eine Wanderung im Dunkeln, grillten Marshmallows und ließen uns dazu einen warmen Punsch schmecken. Ein wunderschöner Ausklang einer erlebnisreichen Woche.

Ein großes Dankeschön geht auch an das Geschösswandhaus für die gemütliche Unterkunft, das ausgezeichnete Essen und die freundliche und unkomplizierte Betreuung. Wir uns bei euch alle sehr wohlgefühlt.

Im Rahmen des FREI DAY-Projekts setzten sich die beiden 2. Klassen unserer Mittelschule intensiv mit den 17 Nachhaltigkeitszielen der Vereinten Nationen auseinander. In Kleingruppen wählten die Schüler:innen ein SDG aus, recherchierten dazu und verwandelten ihre Erkenntnisse in kreative Lernprodukte.

Entstanden sind beeindruckende „Schuhbox-Welten“, in denen die Kinder ihr ausgewähltes Nachhaltigkeitsziel anschaulich und ideenreich dargestellt haben. Ergänzend entwickelten die Gruppen ein interaktives Spiel sowie eine kurze Präsentation, um ihr Thema spannend und verständlich zu vermitteln.

Höhepunkt des Projekts war eine gemeinsame Vernissage: Die Schüler:innen bauten ihre Stände auf und präsentierten ihre Ergebnisse ihren Mitschüler:innen. Mit großem Engagement erklärten sie ihre SDG-Boxen, führten durch die Spiele und beantworteten Fragen. Die Ausstellung zeigte nicht nur viel Kreativität, sondern auch, wie bewusst sich die Kinder mit globalen Herausforderungen auseinandergesetzt haben.

Wir sind stolz auf die tolle Arbeit und den Einsatz unserer Zweitklässler:innen!

 

Am Freitag, 07.11. machten wir 2. Klassen einen Ausflug ins Leokino, um den Dokumentarfilm “Sisterqueens” anzuschauen. 

Der Film war sehr spannend und behandelte die SDGs 4, 5 und 10, mit welchen wir uns auch viel in unserem FREI DAY-Projekt beschäftigen. Ich habe am Anfang gedacht, dass der Film langweilig wird, aber er war dann besser als erwartet. Im Film ging es um drei Mädchen aus Berlin, die Rapperinnen werden wollten und um ihre Entwicklung über mehrere Jahre. Als der Film zu Ende war, haben wir laut geklatscht. Es gab für uns sogar noch ein privates Rap-Konzert von der Rapperin Sorah aus Berlin. Sie rappte in vier unterschiedlichen Sprachen, Französisch, Arabisch, Englisch und Deutsch, das war so cool! 

Sofiya 2f

 

Heute fand eine ganz besondere inklusive Turnstunde statt – geleitet von Marissa, mit vielen tollen Momenten voller Teamgeist und Zusammenhalt.

Die Mädchen machten verschiedene Teamübungen, bei denen gegenseitige Unterstützung und gemeinsames Ausprobieren im Mittelpunkt standen. Besonders beeindruckend war die Rollstuhl-Akrobatik: Gemeinsam wurde eine Figur aufgebaut, in die auch ein Rollstuhl integriert war.

Leni, die im Rollstuhl sitzt, war mit Begeisterung dabei – und man konnte sehen, wie viel Freude sie am gemeinsamen Turnen hatte.

Wer das Konferenzzimmer der MS Odorf betritt, wird neuerdings von einer ganz besonderen Erscheinung begrüßt. Nein, keine neue Kollegin, kein neuer Kollege – ein Birkhahn.
Genauer gesagt: Anton.
Ausgestopft. Hochmotiviert. Und mit fragwürdig langer Beobachtungserfahrung.

Anton hat beschlossen, als neues Maskottchen bei uns einzuziehen. Warum? Wahrscheinlich wegen der guten Kaffeeduft-Wolken, der pädagogisch wertvollen Gespräche oder dem Gelächter am Morgen im Konferenzzimmer.

So ganz genau wissen wir es nicht. Aber er ist jetzt da.

Und er mischt sich ein.
Jeden. Einzelnen. Tag.

Anton ist – um es freundlich auszudrücken – „dauerhaft anwesend“. Er hat es sich auf einem Ehrenplatz gemütlich gemacht. Doch wer glaubt, er sei ein stiller Beobachter, irrt gewaltig. Anton liebt es, jeden Morgen unauffällig seinen Standort zu wechseln. Mal thront er auf dem Schrank, mal sitzt er neben dem Konferenztelefon, und manchmal blickt er ganz ungeniert aus nächster Nähe über die Schulter einer Lehrperson. Besonders beliebt ist Anton bei unseren Junglehrer:innen. Er begrüßt sie gerne mit einem intensiven, glasigen Blick, der ungefähr sagt: „Willkommen. Ich bin der eigentliche Chef hier.“

Seine Hobbys?
• Fortgeschrittenes Beobachten
• Geheimes Lauschen (man munkelt, er kenne bereits den Termin der schulinternen Weihnachtsfeier)
• Diplomatische Neutralität – Anton lächelt immer. Wirklich immer.

Ob er unser Schulklima verbessert? Ganz klar: ja.
Ob man sich an ein ausgestopftes Federtier gewöhnt, das zu jeder Zeit im Raum sein könnte? Irgendwann schon (Hoffentlich).
Ob Anton jemals das Konferenzzimmer verlässt? Sagen wir so: Wir hoffen es nicht.

Eines ist sicher: Anton ist gekommen, um zu bleiben – und wir freuen uns über jedes weitere Abenteuer unseres gefiederten Maskottchens.

 

Zu Schulbeginn durften die dritten Klassen im Rahmen der Beruforientierungstage (BO-Tage) die Firma Opbacher in Fügen besuchen.

Wir wurden dort sehr herzlich empfangen. Die Schülerinnen und Schüler konnten einen spannenden Einblick in die vielfältigen Arbeitsbereiche und Berufe gewinnen, die in der Firma angeboten werden. 

Neben den interessanten Einblicken sorgten auch unterhaltsame Spiele mit tollen Preisen für Begeisterung. Für das leibliche Wohl war ebenfalls bestens gesorgt – die Jugendlichen wurden mit Semmeln, Laugenbrezen und Getränken verwöhnt.

Am Ende des Besuchs waren sich alle einig: Dieser Tag war nicht nur informativ, sondern auch sehr abwechslungsreich und hat den Schülerinnen und Schülern einen wertvollen Eindruck von der Arbeitswelt vermittelt.

Zusätzlich durften wir ein Gewinnspiel für die Schule mitnehmen, bei dem die Schülerinnen und Schüler ihre Kreativität unter Beweis stellen konnten. Auch hier wartete ein Preis auf die Jugendlichen.

Ein herzliches Dankeschön an die Firma Opbacher für die freundliche Aufnahme, die spannenden Einblicke und die großartige Organisation!

 

Am 15. Oktober 2025 fand auf der Sportanlage in der Wiesengasse in Innsbruck ein Schülerliga-Turnier bei richtig schönem Herbstwetter statt. Schon am Morgen war die Stimmung super – überall Lachen, Vorfreude und ein bisschen Aufregung. Die Mittelschule Olympisches Dorf war mit zwei Teams und insgesamt 28 Schüler:innen dabei.

Besonders cool: Zwei Schüler schlüpften in die Rolle der Schiedsrichter und machten ihren Job richtig gut – fair, konzentriert und souverän. Ein weiterer Schüler sorgte mit Musik zwischen den Spielen für richtig gute Stimmung. So wurde jeder Treffer gefeiert wie ein Finale!

Die Spiele waren spannend, actionreich und manchmal richtig knapp. Unsere Teams zeigten vollen Einsatz, Teamgeist und jede Menge Kampfgeist. Es wurde gelacht, gejubelt, angefeuert – und natürlich auch ordentlich geschwitzt. Egal ob Sieg oder Niederlage, der Spaß am Spiel stand für alle im Vordergrund.

Am Ende des Vormittags konnten wir stolz auf unsere Leistungen zurückblicken. Es war ein rundum gelungener Tag mit super Stimmung und tollen Momenten.

Wir freuen uns schon jetzt auf die nächsten Turniere, die im Jänner 2026 direkt bei uns an der Schule stattfinden werden. Dann heißt es wieder: Anpfiff – und los geht’s!

 

Was ist Das Frei-Day-Projekt?
Das Frei-Day-Projekt ist ein Bildungsprojekt, bei dem Schüler:innen regelmäßig Zeit bekommen, um selbstbestimmt an nachhaltigen und gesellschaftlich relevanten Themen zu arbeiten.

Was sind die SDGs?
Die SDGs (Sustainable Development Goals) sind die 17 Ziele für nachhaltige Entwicklung der Vereinten Nationen, die bis 2030 weltweit Armut beenden, den Planeten schützen und ein gutes Leben für alle sichern sollen.

Was machen wir im Frei-Day-Projekt?
Im Frei-Day-Projekt arbeiten wir in Teams an eigenen Ideen und Projekten zu den 17 Nachhaltigkeitszielen (SDGs), suchen Lösungen für reale Probleme und setzen diese praktisch in unserer Schule oder im Alltag um.

Wie haben wir den Besuch an der Mittelschule Zirl erlebt?
Zu Beginn haben wir einen Film über Frei-Day angeschaut. Anschließend wurden wir in Gruppen eingeteilt und konnten verschiedene Stationen durchlaufen. Dort haben wir Aufgaben bearbeitet und spannende Spiele gespielt - unter anderem Kahoot, Bingo und Memory. Dabei waren ein paar Kinder besonders fokussiert und mit voller Aufmerksamkeit dabei. Wir haben dabei auch viel über die SDGs gelernt. Zusätzlich gab es interessante Präsentationen zu den SDGs und zum Frei-Day. Zum Abschluss sahen wir noch einen weiteren Film über Frei-Day.

Beim Frei-Day-Projekt haben wir die Chance, uns mit Themen zu beschäftigen, die uns wirklich interessieren und etwas mit unserer Zukunft zu tun haben. Es geht nicht um Noten oder festen Unterricht, sondern darum, eigene Ideen auszuprobieren und Projekte zu starten, die etwas bewegen können. So lernen wir selbständig zu arbeiten und merken dabei, dass wir gemeinsam wirklich etwas verändern können.

Unsere Meinung über Frei-Day-Projekte:
Wir mögen das Frei-Day-Projekt, weil wir dort selbst Verantwortung übernehmen und erleben können, dass unsere Ideen die Welt verändern können. Das Frei-Day-Projekt ist für uns etwas Besonderes, weil wir dabei frei denken, kreativ sein und gemeinsam an Lösungen für eine bessere Zukunft arbeiten können.

Von: Safa, Zerda, Shadia, Jelena, Diana

Gute Nachrichten: Ab dem 29. September 2025 hat unsere Schulbücherei wieder für euch geöffnet!Ihr könnt nun dreimal pro Woche in der großen Pause vorbeischauen:

• Montag
• Mittwoch
• Donnerstag

Dort habt ihr wie gewohnt die Möglichkeit, Bücher auszuleihen oder einfach ein bisschen zu stöbern.

Besonders freuen dürft ihr euch auf unser erweitertes Sortiment:Wir haben viele neue spannende Bücher für euch angeschafft – unter anderem tolle Comics und natürlich die beliebten Bände von „Gregs Tagebuch“.

Kommt vorbei, schaut euch um und entdeckt eure neuen Lieblingsbücher!

Schulstart ins Schuljahr 2025/26

 

Montag 08.09.2025 (Bitte Schreibsachen mitnehmen!!)

 

Schulstart:         1. Klassen:              Treffpunkt 8:30 in der Aula

                                                           

                                                            Unterricht bis 9:45

                              2. - 4. Klassen:      Unterricht von 8:00 – 9:45

 

Dienstag, 09.09.2025 Hausrallye + KV lnfos (bis 10:40)

Mittwoch, 10.09.2025 Wandertag (bis 13:30)

Donnerstag, 11.09.2025 Projekttag (bis 13:30)

Freitag, 12.09.2025 Projekttag (bis 11:45)

 

Die wichtigsten Informationen (z.B. Einkaufsliste, Termine, usw.) über das bevorstehende Schuljahr erhalten alle Schülerinnen und Schüler bereits am 1. Schultag. Den genauen Plan über die Aktivitäten in der ersten Schulwoche findet ihr auch auf unserer Homepage. Der Unterricht in den Klassen startet dann am

Montag 15.09.2025 (stundenplanmäßiger Unterricht)

Wir, das Lehrerteam der MS Olympisches Dorf, wünschen dir und deiner Familie schöne und erholsame Ferien. Nütze die Zeit, um deine Kräfte wieder aufzutanken!

Wir freuen uns schon auf das nächste Schuljahr mit dir!

Wir freuen uns, Ihnen unseren neuen Imagefilm für die Innsbrucker Mittelschulen vorzustellen! In diesem Film zeigen wir die Vielfalt, das Engagement und die hervorragende Bildungsqualität, die unsere Schulen auszeichnen. Der Film bietet einen Einblick in das Schulleben, die innovativen Lernmethoden und die engagierten Lehrkräfte, die unseren Schülerinnen und Schülern eine rundum hochwertige Ausbildung bieten.

Schauen Sie sich den Film an und entdecken Sie, was die Innsbrucker Mittelschulen zu einem einzigartigen Ort des Lernens und Wachsens macht!

Hier geht’s zum Imagefilm:

In der letzten Schulwoche stand für alle Kinder Bewegung und Spaß am Programm: Am Dienstag fand das Sportfest für die dritten und vierten Klassen statt, am Mittwoch waren die ersten und zweiten Klassen an der Reihe. Während jeweils eine Hälfte der Schule sportlich aktiv war, durfte sich die andere Hälfte über einen Ausflug zum Bowling freuen.

Das Sportfest selbst bot viele Highlights. In der Turnhalle wurde ein spannendes Völkerballturnier zwischen den Klassen ausgetragen – mit viel Einsatz, Teamgeist und Fairness. Im Freien wartete eine lustige Mini-Olympiade mit abwechslungsreichen Stationen: Zum Beispiel musste mit Hilfe von Schwämmen Wasser von einem Kübel zum anderen transportiert werden – gar nicht so einfach, wenn der Schwamm unterwegs schon tropft! Auch beim Dreibeinlauf und weiteren kreativen Spielen waren Geschicklichkeit, Zusammenarbeit und Ausdauer gefragt – und vor allem jede Menge Spaß garantiert.

In der letzten Schulwoche wurde es märchenhaft in der 1f: Im Rahmen des Deutschunterrichts haben wir das Theaterstück Schneewittchen einstudiert und mit viel Freude aufgeführt. Eine Hälfte der Klasse präsentierte das Stück unter freiem Himmel auf der Schulterrasse – in unserer Outdoor-Klasse – während die andere Gruppe zur gleichen Zeit im Turnsaal spielte.

Die Kinder waren mit großem Eifer dabei, schlüpften begeistert in ihre Rollen und hatten wunderschöne Verkleidungen mitgebracht. Einige kleine Talente überraschten mit echtem schauspielerischen Können! Auch für passende Musik und Ton war gesorgt, was die Aufführung noch stimmungsvoller machte.

Der Spaß am Spiel war allen anzusehen – eine rundum gelungene Vorstellung!

In der vorletzten Schulwoche hatten wir tolle Projekte mit “feld:schafft”. Es waren sehr nette Personen bei uns. Am Mittwoch haben wir mit Sören und Philipp in der Schulküche gekocht. Wir haben Brotsnacks, Pizzaschnecken, Kraft-Karotten, Vitamin-Kekse, Eistee, Obstsalat, Ayran und Jogurt gegessen. Am nächsten Tag, am Donnerstag, sind wir zum Weltacker Innsbruck gegangen und haben gesehen, woher das ganze Essen herkommt. Wir haben auf dem Acker gearbeitet und manche Kinder haben sogar Samen mitgenommen, die sie zuhause dann selber einpflanzen können. Wir haben sogar Beeren und weiße Radieschen gepflückt. Am letzten Tag haben wir dann einen tollen Workshop in der Schule gemacht, wo wir viel über Lebensmittelverschwendung gelernt haben und zuordnen mussten, woher das Obst und Gemüse kommt, das wir in unseren Supermärkten kaufen können. Wir haben auch über die Wichtigkeit von Saisonalität und Regionalität gesprochen. Die Projekttage haben uns sehr viel Spaß gemacht! 

Yomna & Sofiya

 

und alten Büchern neues Leben einhauchten.

Seiten werden aus Büchern gerissen (Darf man das?!) und schon wird gedichtet.

Wort für Wort bilden sich aus alten Sätzen neue Texte. - 

Blackoutpoetry heißt diese Art den Dichtens. Aus einzelnen Wörtern einer beliebigen Buchseite wachsen kreative, lustige, wundervolle Gedichte, Der Rest wird “eingeschwärzt”.